Λίγο πριν από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους, η Πρύτανις του ΔΠΘ παίρνει θέση για το πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη θα πρέπει να μπει στα αμφιθέατρα
Λίγο πριν από την έναρξη του ακαδημαϊκού έτους, τα ελληνικά δημόσια πανεπιστήμια παίρνουν θέση για το πώς η Τεχνητή Νοημοσύνη θα πρέπει να μπει στα αμφιθέατρα. Για την ακρίβεια, για τους όρους με τους οποίους θα συνεχίσει να είναι παρούσα στην καθημερινότητα φοιτητών και διδασκόντων, καθώς ήδη έχει αποτελέσει έναν καθοριστικό παράγοντα αναπροσαρμογής της έννοιας της μάθησης, της γραφής και την έρευνας.
Δεκατρείς πρυτάνεις των ελληνικών δημόσιων πανεπιστημίων μίλησαν στο ΑΠΕ-ΜΠΕ για τη σημασία αξιοποίησης της ΤΝ με υπευθυνότητα, διαφάνεια, ισοτιμία και ακαδημαϊκή δεοντολογία, προάγοντας παράλληλα την κριτική σκέψη έναντι της αποστήθισης.
Η τοποθέτηση της Μ. Μιχαλοπούλου
«Η Τεχνητή Νοημοσύνη εμπεριέχει τόσο ευκαιρίες όσο και απειλές. Για τα ΑΕΙ δεν είναι κατά την άποψη μου απειλητική, αλλά ο κίνδυνος μπορεί να προκύπτει από την έλλειψη σχεδιασμού γύρω από τη χρήση της.
Στους υφιστάμενους κινδύνους θα ανέφερα την υπονόμευση της ακαδημαϊκής ακεραιότητας σε παραδοσιακές μορφές αξιολόγησης, την υποχώρηση της κριτικής σκέψης των φοιτητών αλλά και την ανισότητα πρόσβασης μεταξύ φοιτητών. Ταυτόχρονα, όμως, με την ενσωμάτωση τους στη διδασκαλία και στην έρευνα δημιουργούνται κρίσιμες ευκαιρίες, όπως η εξατομικευμένη μάθηση, η επιτάχυνση της έρευνας, η απαραίτητη σήμερα διοικητική αποδοτικότητα, και η ανάπτυξη νέων ερευνητικών πεδίων.
Απαραίτητη είναι η εκπαίδευση διδακτικού προσωπικού στην παιδαγωγική ενσωμάτωση και όχι μόνο στον εντοπισμό κατάχρησης, η ανάπτυξη του ψηφιακού γραμματισμού με την ενσωμάτωση της στα προγράμματα σπουδών και τέλος η συστηματική παροχή πληροφόρησης σχετικά με τις κατευθυντήριες γραμμές και πλαίσιο ηθiκής χρήσης της για την εκπαίδευση και την έρευνα.
Το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στο πλαίσιο του στρατηγικού του σχεδιασμού έχει προχωρήσει σε συγκεκριμένες πρωτοβουλίες αξιοποιώντας τα διαθέσιμα εργαλεία αλλά και ενσωματώνοντας συνεχώς νέα. Εχουμε προχωρήσει σε συνεργασία με την πρωτοβουλία του ΜΙΤ Open ΑΙ έτσι ώστε το σχετικό πλαίσιο εκπαίδευσης να είναι διαθέσιμο στους φοιτητές του πανεπιστημίου μας, ενώ σημαντικές ερευνητικές πρωτοβουλίες και δράσεις στο ΔΠΘ αφορούν στην αξιοποίηση και προώθηση του Ευρωπαϊκού Πλαισίου για την Τεχνητή Nοημοσύνη, “European AI ACT”, σε τομείς, όπως η ψηφιακή γεωργία και η υγεία».